為了誰
為了誰
適用於4歲至最多成人的兒童
對於那些關心孩子全面發展的人，而不僅僅是“懂俄語”的人
對於那些想灌輸孩子的興趣和對學習的熱愛的人
對於完全不懂俄語的學生
對於那些會說兩種語言的人
對於那些最近搬家並以母語為母語的人
對於那些關心孩子全面發展的人，而不僅僅是“懂俄語”的人
關於我們
讓我們結識一下，我是在線學校Olga Korotaeva的創始人。俄語外語老師。
高等教育學，具有發展閱讀速度，思維和記憶能力的自適應技術培訓師證書，具有8年以上的教學經驗。莫斯科國立大學的進修課程羅蒙諾索夫（Lomonosov）是具有國際證書的俄語外語老師。
同時，沒有必要知道它。”
基於神經心理學（提高思維/大腦功能的科學）的最新成就的特殊技術的創造者。
借助這種技術，您的孩子將可以自己學習，並且在學習語言的同時，還可以和諧地發展注意力和記憶力，改善大腦半球的相互作用。
為了誰
Ребенок сможет:
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Свободнее говорить и понимать русский язык.
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Читать и писать на русском языке.
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Общаться с родственниками и друзьями без языковых трудностей.
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Уверенно использовать русский язык в учебе и повседневной жизни.
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Сохранить и развить знания русского языка, живя в любой стране мира.
為了誰
Ребенок сможет:
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Говорить на русском языке увереннее и грамотнее.
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Читать и писать без страха ошибок.
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Свободно общаться с бабушками, дедушками и родственниками.
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Сохранить русский язык, живя за границей.
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Использовать русский язык в учебе, путешествиях и повседневной жизни.
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Чувствовать себя уверенно в русскоязычной среде.
為了誰
Ребенок сможет:
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Грамотно говорить и писать на русском языке.
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Читать быстрее, понимать и анализировать тексты.
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Богаче и точнее выражать свои мысли.
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Уверенно выполнять школьные задания по русскому языку.
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Любить русский язык и использовать его каждый день.
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Получить прочную основу для дальнейшего обучения.
小組活動，為每個學生提供最有效的教學
基於語言水平，人格類型和感知特徵的個性化方法
不僅是培訓，而且是全面發展
一個有趣而有趣的學習過程，而不是無聊的填塞，
改善學校表現
適應每個學生的負荷
您為什麼樂於將您的孩子託付給我們
這個怎麼運作
同時，沒有必要知道它。”
根據學生所在時區的時間和日期匹配
在本課中，孩子執行了許多任務，這些任務揭示了他的語言知識，思維過程的速度和主要的記憶類型
家長表達自己的意願，評估老師使用的方法和方法
考慮到父母和學生的願望以及學習目標，教師形成了個人的學習軌跡
教師根據年齡，知識水平和入學期間形成的技能數量組成小組
上課開始
Отзывы о нашей работе
經常問的問題
同時，沒有必要知道 它。”
-您的作業壓力很大嗎？
同時，沒有必要知道它。”
困難程度和家庭作業的數量根據學生的知識水平和需求進行調整。例如，一名學生的任務是引起人們對有效吸收信息的關注；另一種是做更多的語法作業來練習特定的主題。這反映在個人作業的形成上。
同時，沒有必要知道它。”
-在學習另一種語言時，他會忘記還是混淆一種語言的單詞？
碰巧學生不知不覺地將一種語言的規則轉移到另一種語言。似乎單詞彼此混淆，語言相互干擾。這種現象稱為乾擾。在學習過程中，老師專注於兩種語言之間的異同。這使得可以考慮使用某些單詞，結構和規則的微妙之處。
同時，沒有必要知道它。”
同時，沒有必要知道它。”
Самым старательным
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經常問的問題
同時，沒有必要知道它。”
* подарки доставляются в любую точку мира